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잘 알려지지 않은 한국 근대사82

함경도 북청학생항일운동 (1927) – 함경도의 조용한 불꽃, 학생들이 일으킨 민족의 외침 함경도 북청학생항일운동 (1927) – 함경도의 조용한 불꽃, 학생들이 일으킨 민족의 외침일제강점기, 수많은 민족운동이 한반도 전역에서 전개되었습니다. 그중에서도 상대적으로 조명이 적었던 곳이 함경도 지역입니다. 특히 **1927년 함경도 북청에서 일어난 ‘북청학생항일운동’**은 중앙 언론의 관심에서 벗어나 있었지만, 지역 사회와 식민 권력 사이에서 벌어진 격렬한 투쟁의 한 장면으로 기록될 만한 중요한 사건입니다.북청학생항일운동은 단순히 일부 학생의 일탈적 행동이 아니라, 당시 조선 청년들이 겪은 민족 억압과 교육 불평등, 사상 통제에 맞선 조직적 저항이었습니다. 이 글에서는 당시 시대적 배경, 사건의 전개 과정, 주체 세력, 일제의 탄압, 그리고 오늘날 가지는 의미를 체계적으로 살펴봅니다. 1. 시대적.. 2025. 8. 5.
일제의 민족정신 제거 정책과 종교 통제: 1935년 ‘천도교 계열 인물 검거 사건’을 중심으로 일제의 민족정신 제거 정책과 종교 통제: 1935년 ‘천도교 계열 인물 검거 사건’을 중심으로서론: 종교인가, 민족운동인가 — 천도교의 복합적 정체성1935년, 일제는 조선 종교계의 핵심 축이던 천도교 내부 인사들을 대거 검거하는 사건을 일으킨다. 이 사건은 단순한 종교 지도자 체포가 아니었다.이는 일제가 조선 민족정신의 심장부를 제거하려는 전략적 조치이자, 사상적 저항 기반에 대한 ‘정밀 타격’이었다.천도교는 3·1운동의 주도 세력으로서, 그 이념과 조직력 모두에서 일제의 ‘총독정치’에 위협이 되는 존재였다. 1930년대 들어 이러한 저항적 성격은 더 조직화되고 확산되면서, 일제는 종교적 관용의 탈을 벗고 본격적인 억압 국면에 진입하게 된다.1. 동학의 계승자, 천도교: 사상과 조직의 이중구조천도교는 .. 2025. 8. 4.
1927년 인천부두 하역노동자 총파업 사건 – 식민지 조선 노동자의 절규가 울려 퍼진 항구 1927년 인천부두 하역노동자 총파업 사건 – 식민지 조선 노동자의 절규가 울려 퍼진 항구서론 – 항구 도시 인천의 어둠 속에 울려 퍼진 함성1927년 5월, 조선의 대표적인 항구도시 인천에서는평범한 노동자들의 발걸음이 멈췄다.그들은 더 이상 무거운 짐을 들어 올리지 않았고,더 이상 일제의 명령에 고개를 숙이지 않았다.그날, 인천부두 하역노동자들이 역사상 가장 조직적이고 대규모로 총파업을 선언한 것이다.이 파업은 단순한 임금 문제에서 시작됐지만,결국 식민지 조선 노동자의 권리와 존엄, 그리고 조직적 항일 의식이 결합된중요한 민중운동으로 발전했다.인천부두와 조선 노동자의 현실당시 인천항은 일본과 만주를 잇는 핵심 무역항이었다.1920년대 후반, 일본의 만주 침탈이 가속화되며인천은 전략적으로 더욱 중요한 항.. 2025. 8. 4.
전라남도 천주교 농민야학 검거 사건 (1936) – 조선 민중의 문해운동을 범죄로 만든 일제 전라남도 천주교 농민야학 검거 사건 (1936) – 조선 민중의 문해운동을 범죄로 만든 일제📌 서론 – 야학, 배움의 불씨가 된 조선의 밤1936년 전라남도 어느 시골 마을. 해가 지면 농민들은 들에서 일손을 놓고 마을 성당이나 교실로 하나둘 모여들었다.그들이 모인 이유는 단순했다. 글을 배우고 싶었기 때문이다.이들이 찾은 곳은 ‘야학’—밤에 이루어지는 교육기관이었다. 이 야학은 천주교 신자와 교리 교사들, 청년 농민들이 함께 만든 자발적인 문해 교육 공간이었다.그러나 이 순수한 배움의 공간은 일제의 눈에는 달랐다.1936년, 조선총독부는 이 야학을 '불온사상의 온상'으로 규정하고,관련자 수십 명을 연행·구금하는 대대적인 검거 작전을 펼쳤다.이것이 바로 오늘 우리가 다루는 **‘전라남도 천주교 농민야학.. 2025. 8. 4.
1936년 평양여자고등보통학교 폐지 반대 운동 — 조선 여학생의 집단적 외침 1936년 평양여자고등보통학교 폐지 반대 운동 — 조선 여학생의 집단적 외침서론 — 지워진 학교, 지워지지 않은 목소리1936년, 평양의 한 교정에서 울려 퍼진 여학생들의 발걸음은일제강점기 조선 사회에 작지만 깊은 울림을 남겼다.그 울림은 단지 교육권을 지키기 위한 외침이 아니었다.그것은 조선 여성의 미래를 지키고자 하는 주체적 저항이자,일본 제국주의의 식민교육정책에 대한 통렬한 반격이었다.당시 일제는 조선 여성의 교육을최소한의 ‘가사 능력’ 중심으로 축소하려 했고,전문적이고 고등 수준의 교육기관은점차 통폐합 혹은 폐지하는 방향으로 나아가고 있었다.이런 흐름 속에서 일제는평양여자고등보통학교(平壤女子高等普通學校)의 폐교 계획을 추진했지만,예상치 못한 저항이 시작되었다.주인공은 다름 아닌, 그 학교의 여학생.. 2025. 8. 3.
1932년 전주고등보통학교 항일시 낭독 사건 — 침묵을 찢고 울린 조선 청소년의 저항 1932년 전주고등보통학교 항일시 낭독 사건 — 침묵을 찢고 울린 조선 청소년의 저항서론 — 펜으로 맞선 조선의 10대들일제강점기, 검은 교복과 하얀 교과서 사이,조선의 청소년들은 ‘황국신민’이라는 이름 아래 침묵을 강요받고 있었다.그들에게는 일본어로 된 교과서와 일왕을 찬양하는 노래,그리고 천황을 향한 절대복종만이 교육이라는 이름으로 주어졌다.그러나 1932년 전라북도 전주의 한 교실에서는이 침묵을 깨는 날카로운 목소리가 울려 퍼졌다.전주고등보통학교의 한 학생이 자작한 항일시를 수업 시간에 낭독하는 사건이 발생한 것이다.이 사건은 단순한 개인의 발언이 아닌,조선 청소년이 일제 식민교육에 반기를 든 공개 저항이었다.그리고 이 조용한 한 줄의 시는,일본 제국주의의 억압 속에서 번지는 작은 불씨가 되었다. .. 2025. 8. 3.

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